聚焦新课标，展现新样态
——2022年梁溪区小学语文优质课评比暨语文学科负责人培训活动
秋分节气至，又到收获时。为进一步推进《义务教育语文课程标准（2022年版）》的研究与实践，让核心素养真正落地，梁溪区教师发展中心组织了区小学语文青年教师课堂教学展评暨语文学科负责人研修活动。本次活动分两个阶段：第一阶段，由各校自主选送一节青年骨干教师执教的优质课，以视频形式参与区优质课评比活动。第二阶段，在南长街小学举行课堂现场展示和沙龙研讨活动。
第一阶段共收到31节视频课，各位参赛教师和其身后的研究团队能聚焦新课标理念，紧扣教学目标设计丰富的学习情境与有效的实践活动，着力培养学生的语文核心素养，课堂呈现各具特色。
第二阶段，区域选择了四节典型课例组织课堂展示及沙龙研讨。区教师发展中心闵慧老师、张佳雨老师和各校语文学科负责人共同参与本次活动。上午，崇宁路小学的袁恒之老师和五爱小学的华燕老师分别执教了五年级的《“精彩极了”和“糟糕透了”》《慈母情深》。两节课围绕“父母之爱”这一主题进行情境创设，对文本议题点进行合理转化，设置具有召唤性的学习活动，驱动学生主动学习。下午，南长街小学的刘茜老师和梨庄实验小学的朱媛媛老师分别执教了五年级的《猎人海力布》和二年级的《八角楼上》。两节课能准确把握学段特点与教材特点，将大单元教学理念带入到单篇教学中，关注支架设计，促进学生学习成长。
沙龙研讨中，各校语文学科负责人畅所欲言，纷纷表达了自己的看法，积极探讨了课堂展示中值得学习的亮点，同时以批判性思维对课堂教学中的不足进行反思，提出了合理化建议。闵慧老师在研讨中强调了新课标理念下语文教学应遵循核心素养形成的内在逻辑，从学生语文生活实际出发，整合目标与内容、情境与活动、过程与策略等相关要素，设计真实的语言运用任务情境，推动积极的语文实践活动，充分发挥语文学科育人功能。她同时建议各学校语文学科负责人要加强研究新课标新理念，不断提升自身研究素养，要抓住核心问题带领老师观课议课，对教学进行反思与重构，提高校本研修的实效性。
本次活动为青年教师搭建了发展与磨砺的平台，促进其专业能力的提升。同时，活动也引领学科负责人进一步明确新课标领路下语文课堂教学应该做什么，可以用怎样的策略打通理论到实践的有效路径，带领各校教师团队共同卷入实践研究，真正改变课堂教学样态。
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