深度学习，走进学生，走进学的课堂
——记梁溪区推进小学全学科“深度学习 思维课堂”自主学习单展示发布会
为深入推进梁溪区“深度学习 思维课堂”区域改革，进一步以“自主学习单”为载体和抓手，优化学习方式，促进课堂样态积极转变，2021年9月26—28日，梁溪区小学全学科“深度学习 思维课堂”自主学习单交流会在“梁溪名师在线”云平台发布。
本次线上交流发布会中，小学语文研训员张佳雨老师、小学数学研训员张懿菁老师、小学英语研训员李英老师分别上了两节展示课。她们用崇宁路小学和广新小学学生（英语学科用惠山小学学生）进行了不同的实验组对比教学尝试。同样的教学内容，同样的学习单，教师面对不同的学生进行了不同的预设，呈现出有层次的有效引导，以适合不同学生的学情需要。小学语文研训员闵慧老师、小学数学研训员王琦老师、小学英语研训员曹伟华老师分别进行了有针对性的评课。
小学科学研训员张慰徛老师、音乐研训员李可老师、体育研训员范伟华老师、美术研训员顾晗冰老师、德法研训员黄琳琳老师、信息技术研训员刘清老师、劳技研训员杨嘉辉老师、心理健康研训员周芸婷老师均录制了各自学科学习单的设计发布视频进行学习单设计指导，并以此为起点，逐步推进自主学习单在这些学科后续课堂中的使用。
活动过程中，各校相关学科组纷纷利用学科教研活动时间进行集中学习或自主学习，然后开展研讨交流，积极思考参与线上评论。各小学分管教学领导、各学科负责人在线上学习交流中能够起到示范带头作用，带动本校各学科老师们共学共研，对各学科学习单的设计理念和实际操作进行深入思考，达成学习共识，并主动在课堂中开展扎实有效的实践推进。截至9月30日，本次自主学习单线上交流发布会的所有学科的总浏览量近两万次，总评论数达到5840条。
本次梁溪区小学全学科“深度学习 思维课堂”自主学习单展示发布会使区域课改从理念设计、内容设计走向目标更明确、导向更明晰的学习行为设计。全区课改教研将持续推进，尽快实现课改横向到边，纵向到底的全教师、全区域、全学科覆盖。
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