捕捉场面 多维观察 精准记录 深入分析

2019-03-18

3月13、14日梁溪区幼儿园微格游戏观察工作坊活动在五爱实验幼儿园小天鹅分园举行，幼儿园骨干教师代表100人参加研训。此次培训邀请到了华东师范大学学前教育系心理教研室主任周念丽教授。

        本次微格游戏观察工作坊活动聚焦装扮游戏和建构游戏，学员分成12个研训小组，每组在活动前拍摄了不同年龄幼儿角色、建构游戏的十分钟视频。周念丽教授运用生动的案例帮助教师厘清游戏、观察的概念和分类。在第一轮实践研习环节中，运用学员拍摄的小、中、大班角色或建构游戏视频，让教师捕捉3分钟最有价值的视频，分组用白描的方式记录所见，分析所见；集中研讨中，周念丽教授聚焦不同游戏中的核心价值，如角色游戏的“以人带人、以物代物、模仿想象”，结合3分钟视频带领教师们对游戏中幼儿不同角色、不同行为进行剖析，关联游戏的联动价值。在第二、三轮实践研习环节中，聚焦游戏中角色、游戏材料的提供和教师行为进行观察和分析，各小组用角色发生的次数、内容、持续时间进行记录分析，周念丽教授带领教师们结合《指南》，对观察对象的幼儿进行心理发展比照分析。

短短两天聚焦观察的研训活动，教师们意犹未尽，在微格中聚焦游戏中真实而生动的儿童，转变视角，真正走进童心世界。此次活动是梁溪区区域推进幼儿园课程游戏化的骨干教师研训活动之一，也是直面问题、立足实际，提升区域学前研训品质的活动之一。随着区域学前教育的不断拓展，整合有效，发现和读懂儿童是我们追求和努力，我们正行走在转变和提升的路上。