无锡市梁溪区教育科研管理办法

2017-03-03

（2016年修订稿） 

随着教育改革的深入，教育科研工作对整个教育事业的影响作用日益显著。为了规范基层教育科研工作，促进科研课题研究的开展，根据省市有关工作要求，制定本办法。

教育科研的管理组织

1， 全区教育科研工作由分管局长领导，区教研室（科研部）负责协调管理，具体包括全区教科研工作规划、各级课题研究的指导与管理、科研队伍建设、科研信息沟通、成果推广及有关阵地建设等。

2， 学校教科研工作由单位教科室具体负责，包括学校教科研工作的规划、课题研究的组织管理、有关资料的整理等。学校按照不低于中层干部的相应待遇聘任教科室主任，报教研室备案。

3， 按照管理权限，市级规划办立项课题由区教研室（受托）管理，市级重点以上级别的课题（包括市级规划办重点课题、重大课题、省教研室课题、省规划课题等），由省市有关部门直接管理，教研室按照相关课题过程管理的要求协助管理，并根据研究单位需要提供相应的技术支持。市级教师教研专项课题委托课题主持人所在单位按照相关条例管理。其他条线课题（如教育学会课题、电教课题、协作课题等）由课题管理部门直接管理，课题研究单位每学期将有关信息报区教研室备案。

教育科研的常规管理

4， 教育科研工作按学期制定工作计划，对整体工作及具体活动作出安排。学校教育科研应建立相应的管理制度，使工作有章可循。学期结束应有工作总结，并填写《学校教科研状况学期报表》，向上一级管理部门报告工作情况。

5， 教育科研工作可与日常教研活动相结合，根据不同的课题设计研究活动，包括案例（课例）研究、研讨交流、调查、访谈、实验等。教育科研活动应重视专家引领、理论指导、文献积累和研究方法的优选，应设计精当的研究主题，鼓励参与人员的思想互动和观点阐述，以期形成较高质量的研究成果。教育科研活动应避免轻视学理逻辑、浮于浅表、流于形式等弊病。

6， 教研室建立课题管理的网络平台，各校应按照《梁溪教育课题研究网》的项目要求，按时登录相关课题信息，并及时上传研究活动的信息通报以及相关成果。

7， 各单位应重视各类工作资料的处置规范和报传时限，努力提高工作质量。对于因工作拖沓马虎造成的损失，由当事人及所在单位的管理部门承担相应责任。

课题研究的过程管理

8， 教育科研课题是教育科研的项目主题，它来源于教育发展的趋向和教育实践的需要，课题研究是教育科研的中心工作。课题研究的基本组织形式是项目课题组，研究工作由课题主持人负责。

9， 申报及开题：课题研究应根据不同类别课题的管理规范，由课题主持人向相关部门提出课题申报，并按要求填写《课题申报表》。课题申报前，研究单位应进行一定程度的预研，收集相关文献，可先行邀请相关部门的专家对课题方案进行论证，强化申报课题的学理基础。课题方案经审批立项后，由课题管理单位组织召开开题论证会。主持人作开题报告，根据预研成果，报告课题的研究背景、理论依据、核心概念界定、研究目标、研究内容、过程设计、预期成果、组织保障等，并收集专家意见，填写《开题论证表》，上报管理单位审核。

10， 研究过程：课题研究按照既定计划实施，根据需要设立子课题。研究工作应有必要的资料积累，有阶段（或特定专题）的研究结论或研究报告，并不断形成高质量的论文论著等成果。研究过程中段应按要求进行课题研究的中期评估，主持人撰写评估报告，汇报课题概况、研究进程、阶段成果及结论、后续研究的修订计划等，并填写《中期评估表》。中期评估由管理部门组织，邀请相关专家参加，进行集体点评，提出研究建议。

11， 研究变更：课题主持人、课题名称及研究内容发生变更的，所在单位应取得课题管理部门的同意，并在课题管理办法规定的时间内向管理部门递交书面报告。研究因故不能及时完成的，也应在规定时间内，向管理部门提出书面报告，获批延期或者终止。

12， 结题鉴定：课题研究结束后，按照相应的要求，由主持人向课题管理部门提出结题申请，管理部门按具体课题管理办法，组织专家进行结题鉴定。课题组应提供的鉴定材料，包括成果主件和附件两部分，主件包括：课题研究报告、论文论著，附件包括过程中形成的论文集、案例集、课堂实录、阶段研究报告汇编、工作记录、图片、视频资料等。研究报告应阐述课题的历史沿革、原初大致的研究设计、研究工作详细历程及具体内容、研究成果和结论、存在的主要问题与反思。鉴定结束由专家组签署鉴定意见（鉴定书），研究单位连同整套研究材料（申报、立项、开题、中期及结题）报送课题管理部门审核确认，由管理部门颁发结题证书。

13， 课题所在单位应建立相应的研究经费保障制度，保证课题研究过程中会务、评审、培训、资料等费用支出。

教育科研工作的评价

14，教研室建立相应平台，按照省市有关条例，大力培植精品课题，并积极组织各单位参与省市教育科研成果奖、基础教育教学成果奖，以及各级各类科研论文评比。

15，教研室根据《梁溪区学校教育科研工作标准》的相关要求对学校教科研工作进行阶段工作考核，并根据省市“课题管理办法”对学校课题流程管理进行等级评价。对教科研工作卓有成效的单位和个人，采用多种形式予以推荐表彰。

16， 逾期不能完成课题研究任务，或无法通过课题结题的主持人，下一期内不得申报同级别课题。

17， 教育科研中出现的玩忽职守、弄虚作假、抄袭剽窃他人成果等行为，一经查实，予以通报批评，因此造成的损失由所在单位负责，并追究所在单位管理责任，一年内削减50%相关竞赛的参赛配额。

附则

18， 各级各期课题管理办法中，有与以上条款（或管理文本）重复部分，按照具体课题管理办法执行。

无锡市梁溪区教育局教研室

2016.10.