梁溪区小学《道德与法治》学科教研工作计划

2017-03-26

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以《新课程标准》和《青少年法治教育大纲》为指导，乘新教材实施之东风，围绕教研室工作指导意见的相关精神，圆融为根本，有效为基础，创新为境界，切实做好《道德与法治》学科教研工作。

二、工作目标

根据我区学科教学现状，本学期主要做好三项工作：

1、确保新教材有效实施。本学期一年级和七年级启用新教材，首要任务就是要进行新教材培训。尽快让教师熟悉新教材，领悟新理念，掌握新教法。

2、完善新团队圆融构建。三区合并教研工作顺利开展的关键在于核心团队的构建和磨合。在中小学建设四支团队：学科中心组团队、学科组长团队、骨干教师团队、种子教师团队。在活动中不断地产生思想的碰撞、灵感的顿生直至达成一致，融为一体。

3、推进新举措稳步落实。在实行“大部制”的第一学期，教研部制定了许多新的举措，如建立“教学工作地图”、实施“学科五高计划”、创生“能力生根计划”等等，根据本学科的特点制定方案、研究策略，在学科教研中不断将这些新生的、高格的举措落实到位。

三、工作思路：

1、聚焦课堂阵地，探索新策略

学科高地建设，课堂是制高点。本学期以新教材为蓝本，继续深入进行 “积极体验式”课堂教学模式的研究，在合理使用、深入领会、吃透用足教材的基础上个性化活用，创造性地组织教学内容，设计合理的教学结构，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，实现课程整合，把学科渗透法制教育工作与学科教学研究结合起来，促进学生道德素养、法治素养等学科素养的整体发展。

2、搞活教研活动，提升高品位

汲取原各区教研活动精髓，灵活开展形式多样、具有引领性的教研活动。做好定点服务，以点带面，抓实教学常规。定期深入学校，随机听课、跟踪调研，组织学科老师研课。规范集体备课制度，校际间互查“教学六认真”，面向区域开展校本研修“公开日”， 做好服务指导工作。

3、动态随机调研，获得真效果

加大学科常规检查督查力度，规范课程行为，强化过程管理，增强质量意识，常态质量检测。力抓集体备课，各校健全集体备课制度，定时、定点、定人员，制定简单易操作、切实可行的方案，将集体备课落到实处。采用检查课本留白、调查问卷、学生行为习惯观察、知识点考查、学生座谈等形式了解学生学习成果，动态进行质量评价。

4、创新教师培训，促进优发展

以新教材培训为主要工作，分层培训，研训结合，提高教师课程执行力。根据市教科院工作安排，开展区小学《道德与法治》学科基本功选拔赛，推出优秀选手参加市级比赛，力争跨入省比赛行列。

二、具体活动安排