201702小学（科学）学科教研意见

2017-02-13

 梁溪区小学 科学 学科教研工作计划

（2016——2017学年度第二学期）

一、指导思想

本学期，小学科学学科继续贯彻落实区教研室教研部相关工作精神，以提高本学科教学质量为根本宗旨，努力加强小学科学课堂教学常态化规范化，继续突出“提升学科教师素养，诊断与改进课堂教学，深入学校主动服务，积极搭建教师发展平台”等工作重点，确立“面上推进、点上突破”的工作思路，确保本学科常态课堂的教学质量。

二、工作目标

1、进一步深入各校调研本学科专兼职教师课堂教学水平和教学常规、学科优势和问题等基本情况，继续以教导组长负责制，积极培养青年教师学科素养成长，努力达到专职教师专业化，兼职教师稳定化的模式。

2、继续以区级教研带动校本教研，以展示课比赛课促进本学科教师课堂研究，提升专兼职教师科学教学水平和科学素养能力。

三、工作思路

1．强化专兼职教师培训。把本学科教师专业素养的提升放在重要位置，激发教师自我学习的积极性。以调研带训，以教研促培，充分发挥学科中心组成员和骨干教师带头作用，组织主题教研培训。做好学科教师的指导、培养和服务工作，全面提高本学科的课堂教学质量。

2．抓实学科教学调研。本学期将继续利用常规调研方式，深入学校课堂听课，及时了解本学科教师基本情况和课堂教学情况，努力为本学科教师专业成长提供更优质的服务。

3．着力课堂教学研究。以“培养科学素养，建设高效课堂”为主题，推进课堂改革，提升常态课教学质量。按照有效课堂的标准，促进教师研究课堂、研究教学，以科学实验教学和学生自主探究学习为重点，开展有效教学研究。

4．搭建教师发展平台。充分利用市区教研活动，组织开展教师“生本课堂、有效教学”评课活动，促进教师业务素养不断提升。本学期将组织区优质课评比活动，以此带动各校科学学科组深入课堂教学实践研究。

四、具体活动安排

注：以上活动及其他工作安排均以正式通知为准。

附：各年级期中进度表

三年级下册    第二单元结束

四年级下册    第二单元结束

五年级下册    第二单元结束

六年级下册    第三单元结束