聚焦论文撰写赋能专业成长

聚焦论文撰写 赋能专业成长

—梁溪区初中英语教师论文写作专题培训

冬意更浓，读书正当时。为切实提升教师科研论文写作水平，更好促进教师专业成长，梁溪区教师发展中心12月14日下午在东林中学（人民路校区）举办了题为《指向教师专业发展的教科研论文写作》的专题讲座。

本次讲座邀请到常万里老师为我们进行专业指导。常万里老师是中学高级教师，扬州市初中英语学科带头人。自工作以来，在全国中文核心期刊等杂志上发表学术论文20余篇。

讲座中，常老师着重从期刊阅读、课例研究及论文诊断三个方面，理论与实践相结合，做了一次全方位、系统性的专题讲解。

在期刊阅读环节，常老师以幽默而发人深省的六个问题开启了这一场讲座。常老师对于这些问题给了我们他独到的答案——广泛的期刊阅读，不只要读，还要做记录，还要有自己的思考、对比、归纳、总结。充分的期刊阅读，是教师迈出专业发展论文写作的第一步。

在课例研究环节，常老师以李杰老师所撰写的《英语电影欣赏选修课程的学习活动设计》作为落脚点，剖析如何在教学研究课中提炼写作思路：

第一，论文要有实践性，谈的是教学实践中的自问与反思。

第二，论文要有借鉴性，利用结构化的框架为文章搭好脚手架。

第三，论文要有释疑性，亲近读者，能让广大一线教师从中受益。

在论文诊断环节，常老师也以课例为引，指出设计中的问题，循循善诱，提供了可实践可操作的具体方法，去解决问题。

最后，常老师给予我们一些宝贵的写作经验，鼓励我们成为一个会模仿、有思想的读者，成为攀登书海的读书者。经此培训，深刻体悟到：

自我提升的初心是起点。多学习成功的经验，多反思与总结自身的教学，多尝试提笔写作，永葆成长的热情是不断探索、精进技能的不竭动力。

常态化的积累是过程。在平时的教学中，鼓励我们抓住灵感乍现的瞬间并落在笔头，发现具有实践性的教学问题并展开探索。

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