对话课程审议 共研课程育人

对话课程审议 共研课程育人

——梁溪区幼儿园高质量课程建设业务园长研训活动

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育评估指南》精神，深入推进梁溪区《关于推进梁溪区幼儿园高质量课程建设的指导意见》，基于实践，全面建设以促进幼儿身心健康发展为导向的幼儿园高质量课程，纵深区域课程游戏化项目建设的发展。2023年3月22日，“梁溪区幼儿园高质量课程建设业务园长研训活动”在无锡市梁溪区铃兰实验幼儿园圆融园举行。区教师发展中心幼教研训员章春芳、沈彧老师及各幼儿园业务园长出席了本次活动。

首先，章老师聚焦“幼儿园教育活动的设计与实施”，进行了《课程育人 全面赋能——幼儿园教育活动计划与实施再思考》的专题讲座。章老师的专业引领和理论指导，帮助教师进一步树立了正确的课程观，夯实了课程建设的理论基础，明晰了开展幼儿园课程建设的方向和思路。无锡市侨谊幼儿园陆浩磊老师进行了《以幼儿园东边有片林为例》班本课程计划与实施的经验分享，陆老师的交流，呈现出教师基于儿童兴趣和需要，追随儿童发展，师幼共构活动内容的灵动课程样态。

其次，梁溪区五所幼儿园的业务园长聚焦“课程审议”，分别进行了高质量课程建设教研管理的案例分享。无锡市铃兰实验幼儿园的马轶婷副园长以“铃兰中国风”园本课程研究为例，带来了《聚焦课程审议，看见另一种可能》分享，在课程预设和实施过程中，通过“三审三议”，借助不同的审议时间、审议形式，使问题得以解决、课程决策得以形成。无锡市古运河实验幼儿园的李炜副园长以《“悦动节”审议——让课程回归儿童，再从儿童出发》为题进行了分享，呈现了园本课程“悦动节”，是如何基于儿童视角，采用实证研究的方式创新实践课程审议的全过程。无锡市五爱实验幼儿园的袁雪红副园长作了题为《“审”有所指 “议”有所思 “行”有所获》的经验交流，以课程“橘子味的秋”为例，深入探讨园本课程审议的思考与实践。无锡市商业幼儿园的郭莉萍副园长以《传承梁溪文化，筑梦玩美童年》为题，展示了商业幼儿园如何挖掘周边梁溪文化资源，通过多元课程审议，生成园本课程，促进幼儿学习与发展的过程。

对话课程审议，把脉课程走向。本次活动，是一次区域联动的过程，帮助教师进一步思辨幼儿园课程审议的价值与思路；是一次经验对话的过程，帮助教师明确了课程审议应始于对儿童的观察、始于对资源的有效挖掘，始于对幼儿成长渴望的倾听……；是一次问题共解的过程，引领教师要努力践行高质量课程是在幼儿的生活和行动里。每一次共享、共研、共行，梁溪幼教人都在着眼儿童发展，纵深课程推进的进程中，一起见证鲜活的课程与成长中的儿童。