研究统编教材，落实育人目标

研究统编教材，落实育人目标

——上海、南京、南通、无锡小学语文第32届四城区青年教师会课活动

又到金秋收获时，上海、南京、南通、无锡小学语文第32届四城区青年教师会课活动如期而至。本次会课活动由无锡市梁溪区教师发展中心主办，因疫情防控需要，采取线上教研的方式。前期，来自四个城区的八位优秀青年教师围绕“研究统编教材，落实育人目标”分别录制了八节精彩的展示课，四城区教师进行了线上观摩。

11月23日，四城区会课主题研讨活动在美丽的崇宁路小学报告厅举行。莅临本次活动的有南京师范大学教科院教授、教育学博士黄伟老师，江苏省特级教师、无锡市洛社中心小学李勤校长，无锡市学科带头人、无锡市教育科学研究院研究员陆早才老师，梁溪区课程教学改革研究所所长、区教师发展中心副主任魏星老师，梁溪区教师发展中心小学部副主任闵慧老师、梁溪区教师发展中心小学语文研训员张佳雨老师，区小学语文种子教师。同时，上海、南京、南通、无锡四地语文教师通过网络直播同步参与活动研讨。

活动开始，与会者们通过一个简短的视频介绍再次回顾了八节精彩的观摩课。低年段的火弋老师执教的《寒号鸟》、张雯晶老师执教的《青蛙写诗》、吕培老师执教的《葡萄沟》，找准核心素养点，朗读、识字方法多样。中年段的施婉晶老师和吴鸽老师都执教了《为中华之崛起而读书》，同课异构，均抓住“主要人物+事件”把握主要内容，体会情感，张灵燕老师执教《西门豹治邺》复述指导有梯度。高年段的陈泱老师执教的《长相思》主情感循环往复，郑娴丽老师执教的《忆读书》主问题层层分解。八堂研究课，执教老师们都对教材进行了深入解读，在课堂上推进并落实学习目标，起到了示范引领作用，获得了听课教师的一致好评。

课堂点评环节中，李勤校长以“指向核心素养的深度学习”为主题，从观课议课的两个尺牍出发，对《寒号鸟》《为中华之崛起而读书》《忆读书》和《长相思》四堂课进行了点评，她认为这四堂课都找准了“这一个”文本的语文核心素养，并且设计了“层级递进”的学习活动，搭建学习支架，助力学生学习。

陆早才老师用“抓得准、设计妙、教得实、学得活”四个关键词对《青蛙写诗》《葡萄沟》《西门豹治邺》和《为中华之崛起而读书》四堂课进行了评价，并提出三点思考：倡导“削枝强干”，体现“知行合一”，引导“探究机制”。两位专家的点评为一线教师打开了思路，从更高的层面引领老师们精心钻研统编教材，有效落实育人目标，也为老师们今后的教学指明了方向。

活动最后，黄伟教授作了《阅读教学的三个层级》的讲座，引领老师们深入思考“语文教学到底要给学生哪些货真价实的东西”，并且通过丰富的课堂实例，深入浅出地为大家阐明了教学解读与阅读教学的三个层级，即“释意层”、“解码层”和“评鉴层”，指引老师们扎实、有效、精准地将学生语文核心素养发展落实于课堂教学，令与会老师受益匪浅。

三十二年励精图治，三十二年可贵坚守。一年一度的四城区会课活动，给语文教学指明了风向标，给语文教学改革注入强大的力量，也给青年教师提供了成长机遇。在教学改革进入新时代的历史背景下，四城区会课必将越办越好，越办越精彩，为语文教学改革做出更大的贡献。