课题引领促发展 赋能历史新视野

3月9日上午，梁溪区历史教研活动在塔影中学举行，本次活动邀请到了江苏省历史特级教师、正高级教师、姑苏教育名家唐琴老师为大家带来了一堂“干货满满”的讲座。全体课题组成员及35周岁以下青年教师在阶梯教室聆听了精彩的讲座。

本次活动先由梁溪区历史教研员姜丽玲老师为大家隆重介绍了唐琴老师的专业背景和荣誉成就，所有在座教师对唐琴老师的讲座表示热烈的欢迎和期待。接着唐秦老师开始了题为《学科教研课题的申报与研究》的专题讲座。

唐老师以自身多年从事科研的心得为例，将讲座的内容主要分为以下三部分：“课题是个百宝箱”、“申报课题那些事”以及“我的课题这么做”。

唐老师借苏霍姆林斯基的一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的幸福道路上来。”详细给我们讲述了为什么要做课题研究、课题申报需要多长时间、讲座对课题申报有啥用等。

唐老师通过自己在进行立项的“跨学科”“作业”相关课题为案例，指出选题一般来自于问题、子课题、国家招标和指南、名录参考等途径。选题有了之后该做什么？唐老师指出一般有以下环节，第一是文献；第二是填写申报书；第三是请教；最后是课题的提交。

申报书的填写才是真正让自己研究内容落地的过程，所以唐老师对申报书如何填写做了十分详细的介绍。尤其是在设计与论证报告的七个方面都提出了一般性原则，如对核心概念的界定切忌割裂拼凑，而应是一脉相承；对于目标和内容的表述应该是可达可测、逻辑聚焦的，而非包治百病、若即若离等。

活动最后由梁溪区历史教研员姜丽玲老师对本次活动进行了总结，姜老师希望全体历史老师在成长的黄金时期，大家务必迎难而上，潜心研究。做好长期和短期目标，制定可行措施并付诸行动。